Estrategia de ensino de xadrez

XADREZ, CULTURA E INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ANDRÉ LUIZ PEREIRA

Resumo O presente trabalho tem como finalidade aplicar uma estratégia de ensino organizada pelo professor de Educação Física André Luiz Pereira na Escola de Ensino Especial Monoelina Aparecida Alves Ferreira, em duas turmas de períodos distintos, na faixa etária de 11 a 13 anos de idade, sendo alunos que apresenta diagnóstico referente a necessidades educacionais especiais e deficiência mental associada ou não a outra deficiência. O objetivo geral da estratégia é promover entre os alunos a vivência, a identificação e o reconhecimento dos elementos constitutivos do Xadrez em situações que implicam desafios e/ou soluções de problemas, para possibilitar, de acordo com a sua zona de desenvolvimento, a aquisição de competências educacionais de natureza instrumental, social e comunicativa. Propõe-se, com este tipo de estratégia, tornar as aulas de Educação Física um espaço privilegiado de reflexão sobre elementos que estão presentes na vida dos alunos, com a finalidade de ampliar sua compreensão crítica, à medida que o fazer torna-se objeto de compreender.

Introdução A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais ou, abreviadamente, APAE de Patrocínio fundada em Assembléia realizada em 21 de Maio de 1972, nesta cidade de Patrocínio, é uma sociedade civil, filantrópica, de caráter educacional, cultural, assistencial, de saúde, de estudo e pesquisa, desportivo e outros, sem fins lucrativos, com duração indeterminada, tendo sede e foro em Patrocínio, Estado de Minas Gerais. A instituição conta com três níveis de ensino, Educação Infantil, Escola de Ensino Especial e Ensino Profissionalizante. Os atendimentos acontecem tanto no período da manhã quanto no da tarde. A Educação Infantil atende crianças de 0 a 5 anos, aprimorando o desenvolvimento psicológico, social e cognitivo, proporcionado melhores resultados na reabilitação global. Os alunos de 6 a 14 anos são