Ester Tema 7

24/10/2014

Educação e Diversidade.
Tema 7: Diversidade, justiça e inclusão na escola.

Para início de conversa
• Diversidade étnica brasileira - miscigenação:
a) O Brasil é formado de grupos étnicos.
b) Os diversos grupos contribuiram para a formação cultural brasileira.
c) A miscigenação deriva de processos históricos.
d) Da miscigenação nascem novas identidades. Como se constroem identidades
a) Observando os fatores que interferem na construção das personalidades;
b) Considerando as conexões de sociabilidade juvenil; 1

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Construindo o espaço multicultural
- Educação: papel primordial na transformação do indivíduo;
- Construção de um mundo mais justo, com qualidade de vida;
- Educar para desenvolver.

Identidades multiculturais
• Para favorecer a participação na educação:
a) Identificação com o espaço escolar;
b) Reconhecimento da escola como um espaço agradável;
c) Sociabilização com os alunos os outros espaços fora da escola.

Desafios da formação para a inclusão
• A formação de professores em tempos de diversidade deve apresentar:
a) Maior responsabilidade docente;
b) Intenção na escuta, diálogo, trocas culturais e partilha de saberes. c) Capacitação para reconhecer e trabalhar a diversidade.

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O que acontece na escola hoje?
• Falta de comunicação entre os sujeitos escolares – docentes e discentes.
• Perfil estereotipado do jovem = indisciplinado, desinteressado e apático.
• Tendência a silenciar e neutralizar as diferenças

Pluralidade e diferença
• A escola da atualidade deve:
a) Reconhecer o potencial criador das experiências coletivas juvenis.
b) Abrir espaços para a manifestação e valorização das diferenças. Como mudar o ambiente escolar a partir da formação dos docentes?
• Os professores precisam compreender o sentido de ser jovem.
• Permitir ao jovem encontrar sentido nos espaços escolares.
• A escola deve entender os espaços culturais e simbólicos nos quais os jovens estão imersos.

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Formação, Escola e