Estatistica

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ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Ciência da Computação

1ª Série
Probabilidade e Estatística

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem

desenvolvido

por

meio

de

um

conjunto

de

atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a co-responsabilidade do aluno peloaprendizado eficiente e
eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução deproblemas
relativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Marcelo Augusto Cicogna
Faculdade Anhanguera de Valinhos

Adriano Thomaz
Faculdade Anhanguera de Valinhos

Ciência da Computação – 1ª Série – Probabilidade e Estatística

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido ascompetências
e habilidades descritas a seguir.
 Competência para identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e
necessidades passíveis de solução via computação.
 Capacidade para desenvolvimento de pesquisa científica e tecnológica.
 Aplicação eficiente dos princípios de gerenciamento, organização e busca de
informações.
 Analisar, organizar, abstrair e relacionar dados e informações.DESAFIO
Um caso comum geralmente associado aos conceitos de Probabilidade e Estatística é o estudo
das regras e resultados das Loterias Federais. O objetivo deste desafio é permitir aos alunos
manipularem um conjunto de dados reais por meio de conceitos apresentados na disciplina
de Probabilidade e Estatística. Em nenhum momento os autores visaram o estímulo às
apostas ou participação emjogos de qualquer natureza.
Os Dados
O foco deste trabalho será a Mega-Sena, sorteio oficial realizado pelas Loterias da Caixa
Econômica Federal. A Mega-Sena teve início em 11 de março de 1996. Os sorteios ocorrem
duas vezes por semana e são chamados de Concursos. Na data em que se escreve este
desafio, o último concurso de número 1147 e ocorreu no dia 23 de janeiro de 2010.
O Problema
Osconcursos da Mega-Sena encerram um conjunto real de dados que podem ser utilizados
para a demonstração dos conceitos básicos de Probabilidade e Estatística . O foco deste
problema é descrever um perfil estatístico dos números sorteados nos concursos da MegaSena, tentando criar uma ponte com os conceitos de probabilidade teórica e empírica. Em
nenhum momento os resultados poderão indicarestratégias para jogos futuros . Não é este o
objetivo dos estudos propostos.
É importante deixar claro que o Problema Mega-Sena é de uma categoria estocástica na qual a
memória passada – ou o registro histórico – de tal fenômeno probabilístico não nos permite
traçar previsões factíveis ou diferentes da probabilidade teórica. Por exemplo, pode-se citar o
experimento de lançamento de uma moeda, ou seja,o registro histórico de faces caras ou
coroas não nos permite criar previsões diferentes de 50% de chance para cada próximo
resultado possível (cara ou coroa).
O Desafio
O presente trabalho propõe aos alunos o desafio de manipular um conjunto de dados de
médio porte fazendo uso dos conceitos de contagem, combinações e probabilidades vistos na
disciplina de Probabilidade e Estatística....
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