Escolas Adminitrativas

UNIVERSIDADE PAULISTA
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CAMPUS NORTE

EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO
ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO

SÃO PAULO
2013
Andréia da Silva Torres B75171-1
Heloísa Aparecida Pereira dos Santos B803BA-0
Isabelle Mariana Gonçalez B750EE-9
Leonardo Júnior Elias Vieira B757JD-1
Maiume Talyta dos Anjos Moreira B7924H-4

ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO

SÃO PAULO
2013
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

A teoria geral da administração começou com a ênfase nas tarefas, com a administração científica de Taylor. A seguir, a preocupação básica passou para a ênfase na estrutura com a teoria clássica de Fayol e com a teoria burocrática de Max Weber, seguindo-se mais tarde a teoria estruturalista. A reação humanística surgiu com a ênfase nas pessoas, por meio da teoria comportamental e pela teoria do desenvolvimento organizacional. A ênfase no ambiente surgiu com a Teoria dos Sistemas, sendo completada pela teoria da contingência. Esta, posteriormente, desenvolveu a ênfase na tecnologia. Cada uma dessas cinco variáveis - tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia - provocou a seu tempo uma diferente teoria administrativa, marcando um gradativo passo no desenvolvimento da TGA. Cada teoria administrativa procurou privilegiar ou enfatizar uma dessas cinco variáveis, omitindo ou relegando a um plano secundário todas as demais.

Teoria da Administração Científica A Administração científica é um modelo de administração criado pelo americano Frederick Winslow Taylor no fim do século XIX e início do século XX e que se baseia na aplicação do método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos sistemas produtivos.

Taylor procurava uma forma de elevar o nível de produtividade conseguindo que o trabalhador