Escola Clássica da ADM

Introdução
O início do século XX foi uma época em que a Revolução Industrial consolidou-se na Europa e chegou à America do Norte. Com esse movimento, surgiram, as grandes corporações de negócios, os gerentes profissionais e as bases das idéias e técnicas para administrar as organizações.
Abordaremos, então, ô porque do surgimento da Escola Clássica da Administração, como a mesma se constitui; quais as teorias com ênfase sobre o movimento da administração científica, sintetizando as contribuições e seus participantes mais destacados; apresentar a história do desenvolvimento da idéia do processo administrativo; descrever as funções do processo administrativo e explicar a diferença entre execução e direção.

1. Escola Clássica da Administração
A Escola Clássica tem um diferencial muito importante, pois corresponde ao primeiro estudo da administração de forma estruturada.
Este pioneiro levou a situações interessantes, pois a Escola Clássica recebeu elogios e críticas de forma ampla, sem possibilitar – e receber – uma análise mais detalhada de cada situação.
A Escola Clássica se constituiu, basicamente, de duas teorias da administração:
• Teoria da Administração Científica, iniciada em 1903, sob a liderança de Frederick Winslow Taylor, nos Estados Unidos da América; e
• Teoria do Processo Administrativo, iniciada em 1906, sob a liderança de Henri Fayol, na Europa.
No contexto da Escola Clássica, com base nas contribuições dos seus diversos autores, o termo administração pode ser conceituado como apresentado a seguir:
Administração é um processo de uso de recursos disponíveis e de atuação planejada, organizada, supervisionada e controlada, para alcançar os resultados previamente estabelecidos.
De forma geral, pode-se afirmar que esta conceituação congrega as principais contribuições da Escola Clássica para a Teoria Geral da Administração.

2. Razões do Surgimento da Escola Clássica
As principais razões do