eros e psique

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo introduzir os alunos as práticas de observação do indivíduo, visando aplicar a teoria em forma de habilidades físicas concretas. Tal atividade foi realizada em um tempo determinado de 30 minutos, na Escola Eugênio Santos na cidade de Tatuí, no dia 04 de Maio de 2014, com duas crianças de seis anos, uma menina e um menino, pertencentes à classificação da segunda infância, como intuito de colher informações a respeito de diversos conceitos, tais como:
Habilidade motora;
Aspectos perceptivos e sensoriais;
Desenvolvimento cognitivo;
Alterações na personalidade;
Socialização;
Aparência física;
Linguagem;
A psicologia infantil estuda o funcionamento da criança nas suas diversas etapas, que vão desde a gestação até a adolescência. Esse período, embora temporalmente possa parecer pequeno, é a fase da vida do indivíduo onde são acumuladas as vivencias que servirão de base para toda a sua vida futura, e através dessas vivencias poderemos estar determinando as linhas gerais de seu futuro. Na infância e na educação das crianças está a semente para a vida adulta, uma semente bem nutrida produzira frutos saudáveis, uma semente com defeitos ou falta de nutrientes produzirá frutos de acordo. Assim a psicologia da infância se torna uma das áreas de estudo da psicologia mais interessantes, que trata da beleza e saúde emocional de um ser humano integral. Ademais, psicologia infantil compreende a criança em seu meio primeiro, a família, desde o bebê feliz até o aluno da escola, para onde ela trás as vivencias domésticas, determinantes no seu desenvolvimento adequado. Pais e professores tem papel fundamental no desenvolvimento de um adulto integral e saudável, amando a criança e impondo-lhe limites permitirá que ele cresça com segurança e se torne um adulto socialmente ajustado, capaz de lidar com seus sentimentos e