Ensino de micro
4110 palavras
17 páginas
Caderno de Farmácia, v. 13, n. 1, p. 7-12, 1997.7
A SITUAÇÃO DO ENSINO DA MICROBIOLOGIA NO BRASIL
JARDIM FREIRE, J.R. ; GAMBALE, W.
1 1 2
Departamento de Solos, Faculdade de Agronomia, UFRGS, Porto Alegre/RS Ciências Biomédicas da Universidade de São Paulo, São Paulo/SP
2
Departamento de Microbiologia do Instituto de
RESUMO: Os autores apresentam uma análise profunda e completa da Microbiologia no Brasil. Abordam os aspectos mais relevantes da formação de profissionais, hoje formados com conhecimentos dirigidos para o desenvolvimento de trabalhos rotineiros nas suas áreas específicas de atuação. Concluem que não é contemplada a formação de microbiologistas que atendam e ampliem o desenvolvimento da pesquisa e da tecnologia em diversas áreas fundamentais da ciência pura e aplicada. Propoem ainda a reformulação dos Cursos de Graduação em Ciências Biológicas no Brasil para que a Microbiologia, como ciência, tenha o destaque merecido. UNITERMOS: MICROBIOLOGIA, ENSINO, BRASIL ABSTRACT: The authors present a thorough and factual analysis of the real situation of Microbiology, as a Science, in Brazil. They cover the most relevant aspects of the use of Microbiology by different professionals, mostly as a tool for routine work in their specific areas. Nowadays, the teaching of Microbiology is not yet committed to the formation of high-skilled microbiologists capable of leading, research and technology in both pure and applied to reverse this situation. The authors emphatically suggest the complete reformation of the undergraduate courses in Biological Sciences in order to give Microbiology its long due prominence. KEYWORDS: MICROBIOLOGY, TEACHING, BRAZIL
As considerações e opiniões que abaixo apresentadas sobre o tema são baseadas em alguns documentos, observações e opiniões próprias e de terceiros. Apresentam imperfeições e, possivelmente, algumas afirmações que poderão sensibilizar alguns setores ou causar ressentimento em outros, porém, o maior