Ensino de lingua inglesa para crianças

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE INGLÊS E LITERATURA INGLESA E NORTE-AMERICANA

O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS

Barreiras – Ba
2013
THAIS LIVIA CHRISOSTOMO ROSA

O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS

Pré-projeto apresentado na Disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de
Curso do Curso de Pós-Graduação em Ensino de Inglês e Literatura Inglesa e Norte-Americana.

Barreiras – Ba
2013

SUMÁRIO

TEMA 3
DELIMITAÇÃO DO TEMA 4
REVISÃO DE LITERATURA / CONTEXTUALIZAÇÃO 4
JUSTIFICATIVA 7
OBJETIVOS 8
METODOLOGIA 9
Escolha do tema 9

TEMA
O Ensino de língua estrangeira para crianças.

DELIMITAÇÃO DO TEMA
O Ensino de língua inglesa no Brasil para crianças da faixa etária 5 a 10 anos de idade

REVISÃO DE LITERATURA / CONTEXTUALIZAÇÃO
Por que estudar inglês ainda criança e ensinar a conscientizar sobre a importância da língua inglesa no mundo moderno com a contribuição da família e da escola para o melhor aprendizado da língua inglesa da criança?
Há tempos, o ensino de língua estrangeira é um tema bastante discutido por professores, pedagogos e lingüistas e muitas dúvidas ainda pairam sobre em que momento a criança deve começar a aprender ou estudar um segundo idioma, considerando que esta é um amplo universo de possibilidades de aprendizado, desde que tenha a orientação e estímulo adequado.
É fato que qualquer criança normal, ou seja, sem problemas biológicos, pode atingir a aquisição da linguagem. Aos três anos ela é capaz de conversar com outras crianças e com adultos, compreendendo claramente o que lhe é dito e quanto mais cedo esse processo acontecer melhor, pois a plasticidade cerebral é maior e os resultados, sobre tudo para a aquisição fonética perfeita, sem sotaques de