Ensinar e aprender

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  • Publicado : 26 de setembro de 2012
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Ensinar e Aprender

O ser humano nasce e vai se adaptando à sociedade, vai se modificando e também sua linguagem. A linguagem permite a comunicação e expor idéias.

Atransmissão de significados varia conforme as características dos falantes: seu lugar, crença, sexo, idade, etc. Essa transmissão pode ser feita oralmente, escrita, corporal, artística, etc.

Odesenvolvimento e a aprendizagem do ser humano segundo Piaget, a construção é feita por meio de adaptações da criança ao meio, com dois mecanismos reguladores: Assimilação e Acomodação. O sujeitoassimila, acomoda e alcança equilíbrio que é sempre provisório.

Assimilação: Exercita os esquemas já construídos e interage com os novos conhecimentos.

Acomodação: É aintegração dos novos conhecimentos com os já existentes.

Para Vygotsky o desenvolvimento cognitivo da mantém relação estreita com a aprendizagem, o saber ocorre pela interação social comadultos ou companheiros.

Para Wallon o desenvolvimento está ligado numa tripla interação: Fatores sociais, Biológicos e Psíquicos, destacando as funções afetivas. A primeira manifestaçãosocial que possibilita a comunicação da criança com o seu meio é a emoção. As emoções estão na origem da linguagem, precedem toda a formação sensório – motor e mental.

Os pensamentos sãoinfluenciados pelas experiências afetivas do sujeito.

Aprendizagem na escola

A Educação prepara cada ser humano para a vida social , e a escola deve dar acesso ao conhecimento para que os jovenspossam assimilar novos conhecimentos com os que já possuem das gerações precedentes.

A criança desde o nascer vai construindo sua identidade, seu modo de ser e agir, então é muitoimportante a socialização na escola, trocar idéias e experiências com os coleguinhas permite que ocorra aprendizado e o desenvolvimento de pensamento, reflexões e sentimentos.

Na interação...
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