Engenharia

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FACULDADES ANHAGUERA EDUCACIONAL
UNIDADE

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ATPS: ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA FÍSICA III

Curso: Engenharia Mecânica

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)

_ Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss.
Essa atividade é importante para compreender a ação e a distânciaentre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que envolvem explosões de fábricas que têm produtos que geramou são a base de pó.
Sites sugeridos para pesquisa
• Explosão De Pó Em Unidades Armazenadoras E Processadoras De Produtos Agrícolas
E Seus Derivados Estudo De Caso. 2005. Disponível em:
.
Acesso em: 20 abr. 2012.
• Explosões. Disponível em:
.
Acesso em: 20 abr. 2012.
• Atmosferas explosivas de pós: Todo cuidado é pouco. Disponível em:
.
Acesso em: 20 abr. 2012.

Passo 2 (Equipe)Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um cano cilíndrico de plástico de raio R= 5,0 cm e que as cargas associadas ao pó estejam distribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica r . O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar.

Elas apontam para longe do eixo. Pois a carga negativa é a que tem tendênciaa se desprender do átomo passando assim para o cilindro de plástico
Passo 3 (Equipe)

Escrever uma expressão, utilizando a Lei de Gauss, para o módulo do campo elétrico no interior do cano em função da distância r do eixo do cano. O valor de E aumenta ou diminui quando r aumenta? Justificar. Determinar o valor máximo de E e a que distância do eixo do cano esse campo máximo ocorre para r = 1,1x 10-3 C/m3 (um valor típico).

O campo eléctrico dentro do cano varia linearmente com a distância r O valor máximo de E é atingido após quando r= raio do cano. Substituindo r dado no exercício por β na fórmula.

E.2.π.r.h.cosa=p.π.r².h/ε que simplificando E=β.r2ε

Passo 4 (Equipe)
Verificar a possibilidade de uma ruptura dielétrica do ar, considerando a primeira condição,ou seja, o campo calculado no passo anterior poderá produzir uma centelha? Onde?

Não é possível, pois o ar é um isolante que não deixa produzir uma centelha pois é 30Kv/cm que tem menor que a capacidade da centelha para haver uma ruptura dielétrica.

ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)

_ Aula-tema: Potencial Elétrico. Capacitância.
Essa atividade é importante para compreender adefinição de potencial elétrico e
Conseguir calcular esse potencial a partir do campo elétrico. Essa etapa também é importante para estudar a energia armazenada num capacitor, considerando situações cotidianas.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Determinar uma expressão para o potencial elétrico em função da distância r a partir do eixo do cano. (Opotencial é zero na parede do cano, que está ligado a terra).

p2εo.r
εoE2πrh=π.r².h.jr=2r=0
1,1x10-32.8,85x10-12 =3,1x105

Passo 2 (Equipe)
Calcular a diferença de potencial elétrico entre o eixo do cano e a parede interna para uma densidade volumétrica de cargas típica, r = 1,1 x 10-3 C/m3.

S=π.0,05².1,1x10-3=8,6393

Passo 3 (Equipe)
Determinar a energia armazenada num operário,considerando que o homem pode ser modelado por uma capacitância efetiva de 200 pF e cada operário possui um potencial elétrico de 7,0 kV em relação a Terra, que foi tomada como potencial zero.

A energia armazenada num capacitor é igual ao trabalho feito para carrega-lo

dW=qC dq wcarregando=0q qC dq
0,245 kv/cm²

Passo 4 (Equipe)
Verificar a...
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