Elisa

Ana Luisa Andrini
Débora Cavalheiro
Julyene Souza
Micheli Oliveira
Micheli Siqueira
Sandra Valéria
Tayane Farias
Verônica Castro

A importância da autoestima do professor no processo de educação

LORENA
2015

Ana Luisa Andrini
Débora Cavalheiro
Julyene Souza
Micheli Oliveira
Micheli Siqueira
Sandra Valéria
Tayane Farias
Verônica Castro

A importância da autoestima do professor no processo de educação

Projeto de pesquisa como exigência da disciplina de Metodologia científica do
1º ano de pedagogia do Centro Unisal-Lorena sob a supervisão da professora Elisa Regina

LORENA
2015

Área:
Educação

Tema:
A importância da autoestima do professor no processo de educação.

Problema:
Como é possível relacionar a motivação do professor com o desinteresse dos alunos e as más condições de trabalho?

Justificativa:
Existem três fatores que explicam a falta de motivação dos professores. São eles: questão salarial, condições de trabalho e de formação.
Podemos citar também a baixa autoestima, sem contar que as instituições formadoras deveriam conhecer mais a realidade da educação básica, e assim preparar melhor o nosso docente. As condições são precárias e precisam ser revistas, as escolas apresentam péssimas infraestruturas, o que também impede uma pratica docente de qualidade.
Outro fator que desmotiva é a descoberta de que a carreira escolhida não lhe traz satisfação pessoal e realização profissional. Baixos salários, turmas com excesso de alunos, sobrecarregam. Sem contar o currículo obrigatório fazem da rotina do docente ainda mais desgastante.
O problema é grave tanto nas escolas públicas quanto nas particulares. Hoje há exigências maiores por conta do uso da internet e outras tecnologias. Já não basta mais apenas saber a disciplina que ensina. É preciso mais. É preciso ir além.

Hipótese:
A boa remuneração e valorização da profissão docente motiva a qualidade do ensino na escola pública.
Aprender a usar as novas tecnologias