educação

FICHA DESCRITIVA DO DESEMPENHO DOS ALUNOS por Simone Helen Drumond - Modelo 1
FICHA DESCRITIVA DO DESEMPENHO DOS ALUNOS - 1º SEMESTRE

Formação Pessoal e Social
Período de Adaptação – devido à sala apresentar um ambiente harmonioso com inventivos visuais e lúdicos, os alunos adaptaram-se bem ao contexto escolar desta série, aos novos coleguinhas e a professora. A rotina diária de acolhida promoveu esta adaptação harmoniosa, pois logo após serem recebidas com muita atenção, as crianças circulam pela sala e escolhem em que canto brincar e com quem. No jogo de faz de conta, a professora interage com elas e estimula a brincadeira: "Ah, vocês estão cozinhando? O que vão preparar? Está com uma cara ótima! Dá um pouco pra sua amiga". A comunicação, oral e gestual, é constante. O eixo Exploração dos Objetos e Brincadeiras baseia-se na idéia de que brincando a criança desenvolve a capacidade de imaginar, se insere na cultura e na sociedade e aprende a viver em grupo. Sozinha só ou com os amigos, promove a exploração dos recursos de exploração do conhecimento de mundo que a criança possui. Amplia sua percepção sobre os coleguinhas (e sobre si mesma), organiza o pensamento e trabalhar com afetos e sentimentos. Isso tudo ocorre num grau ainda maior quando o brincar envolve o chamado faz de conta.

Evasão escolar e adaptação - Neste contexto somente o aluno ........................... não consegui adaptar-se ao contexto da nova série. Freqüentou a turma até maio de 2010. A família contribuiu para a não adaptação, pois não estabeleceu limites sobre os desejos do aluno. No contexto familiar quem manda é o pequeno Felipe. Nosso papel enquanto Instituição Educacional foi de orientar amistosamente a família sobre o que é certo e errado nesta caminhada infantil do Felipe.

Transferência de escola – no 1º semestre tivemos a transferência do aluno .........................................., para outro CMEI do Japiim, a família do aluno precisou mudar-se para próximo a