Educação

DINÂMICA: ESPÉCIES FLORESTAIS

OBJETIVO: Separar as pessoas em pequenos grupos.

NÚMERO DE PESSOAS: Indefinido.

DURAÇÃO: 05 a 10 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS: Pedaços de papéis, fita e pincel atômico.

DESENVOLVIMENTO: Em papéis, o facilitador escreverá com nomes de espécies florestais que são comuns na Amazônia: copaíba, samaúma, jatobá, tauarí, canelão, mulateiro, cumaru, cerejeira, seringueira, bacaba entre outras. O número de espécies será conforme a quantidade de grupos que o facilitador queira formar. Os participantes deverão estar organizados em fila indiana e em grupos de cinco pessoas (preferencialmente). Nesta formação, o participante não poderá olhar aos colegas atrás e do lado. O facilitador colocará, aleatoriamente, um papel nas costas de cada um. Com todos os papéis fixados, os participantes, sem utilizar a fala, deverão formar grupos de acordo a espécie. Com todos os grupos formados, o facilitador irá solicitar que os participantes exponham suas considerações.

REFLEXÕES E DISCUSSÕES PROPOSTAS: Trabalhar em equipe.

DINÂMICA: INTERAÇÃO ENTRE AS ESPÉCIES

OBJETIVO: Separar as pessoas em pequenos grupos.

NÚMERO DE PESSOAS: Indefinido e em número par.

DURAÇÃO: 10 a 15 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS: Pedaços de papéis e caneta

DESENVOLVIMENTO: Em papéis serão colocados o nome de espécies (vegetais e animais) existentes na Amazônia. Cada participante pegará um papel em que estará o nome de um vegetal ou animal. Quando todos pegarem seu papel, cada participante deverá falar aos demais o nome da espécie que foi sorteado. Assim, o facilitador solicitará que formem 04 grupos: Açaí e Abelhas / Cumaru ferro e Cutia / Macaco prego e Castanha / Sapo e Carapanã. Será perguntado aos participantes que relação existe entre o animal e vegetal presentes no seu grupo. Depois da discussão, caso o facilitador queira 08 grupos, poderá solicitar que os participantes se subdividem conforme cada espécie.
REFLEXÕES E DISCUSSÕES