educação

UNIDERP INTERATIVA
CIÊNCIAS CONTÁBEIS – CIÊNCIAS SOCIAIS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
PROF: MA.CLÁUDIA REGINA BENEDETTI

GRAJAÚ-MA
2012
ACADEMICOS/RA

ANDERSON ALVES FEITOSA BARROS CARVALHO RA: 393727
HEUDES MANUEL DE ANDRADE SILVA RA: 393825
JOÃO PAULO SILVA DE OLIVEIRA RA: 402844
PAULO RICARDO ARAUJO DA SILVA RA: 393965
POLYANA LEDA PEREIRA MARQUES RA: 393931

GRAJAÚ-MA
2012
CULTURA
Cultura é um conceito de várias acepções, sendo a mais corrente a definição genética, segundo a qual cultura é “aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade”. Em Roma, na língua latina, seu antepassado etimológico tinha o sentido de “agricultura” ( significado que a palavra mantém ainda hoje em determinados contextos), como emprego por varrão, por exemplo. Cultura é também associada, comumente, a altas formas de manifestação artística e/ou técnica da humanidade, como a música erudita européia (o termo alemão “Kaltur” – cultura – se aproxima mais desta definição). Definições de cultura foram realizadas por Ralph Linton, Leslie White, Malinowshi e outros cientistas sócias.
Por ter sido fortemente associada ao conceito de civilização no século XVIII, a cultura muitas vezes se confunde com nações de: desenvolvimento, educação, bons costumes, etiqueta e comportamento de elite. Essa confusão entre cultura e civilização foi comum, sobretudo, na França e na Inglaterra dos séculos XVIII e XIX, onde cultura se refiria a um ideal de elite. Ela possibilitou o surgimento da dicotomia (e, eventualmente, hierarquização) entre “cultura erudita” e “cultura popular”, melhor representada nos textos de Mattew Arnold, ainda fortemente presente no imaginário das sociedades ocidentais.
A sociedade pode ser vista como um grupo de pessoas com semelhanças étnicas, culturais, políticas e/ou