educação

Torna-se necessária a tomada de novos rumos, devido às mudanças ocorridas no século XX, pois o momento exige invenção, ousadia e imaginação para criar o novo. Houve muitos conflitos no nosso país, vivemos duas guerras mundiais. O século XX foi um período de reivindicações e mudanças comportamentais significativas e ricas em mudanças comportamentais significativas e ricas em mudanças educacionais. Desde o século XVIII, já se esboçava o ideal de escola gratuita e universal sob a responsabilidade do Estado, assumindo a educação cada vez mais um caráter político, devido ao papel de formar o cidadão. Mas ainda hoje a escola procura o prumo para educar para o trabalho ou para os saberes. Frente ao ambiente tecnológico, a escola é presa ao objetivo de preparar para o trabalho descuidando-se às vezes de criar no aluno um pensamento crítico. A Era Vargas, que durou até 1945, trouxe uma série de mudanças para a educação. A primeira providência do novo governo foi criar, ainda em 1930, o Ministério da Educação, com o objetivo de unificar as políticas de ensino dos Estados, integrando o sistema educacional de todo o país. Assim foi possível estabelecer mecanismos que possibilitassem uma maior cooperação entre o governo federal e os Estados. Entretanto, novas mudanças foram registradas ao longo do século XX.
Em 1930, uma série de leis regulamentou e padronizou o ensino em todo o Brasil. A educação elementar passou a ser dividida em fundamental, ginasial e supletiva. O ensino fundamental, reservado às crianças de 7 a 12 anos, passou a compreender quatro anos, ao termino dos quais era necessário passar em um exame de admissão para ascender ao nível ginasial, este com duração de mais quatro anos. As crianças maiores de 13 ou adultos passaram a ser obrigadas a cursar o supletivo, que, em um ritmo mais rápido e com conteúdos simplificados, em quatro anos, cumpria o papel do ensino fundamental e ginasial juntos. O ensino médio também foi reformulado, os conteúdos