Educação
3783 palavras
16 páginas
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL:EVOLUÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
Abril/2007
Elaine Maria dos Santos - USP/SC-Unicentro - elaine-maria@uol.com.br
José Dutra de Oliveira Neto - USP/RP - dutra@usp.br
Elenise Maria Araujo - USP/SC - elenisea@sc.usp.br
Selma Regina Martins de Oliveira - USP/SC - selmaregina@unb.br
Danilo Hisano Barbosa - USP/SC - hisano@sc.usp.br
Vicente Toniolo Zander - UTFPR - vicente@tozzetto.com.br
Categoria (Pesquisa e Avaliação)
Setor Educacional (Educação Universitária)
Natureza (Relatório de Pesquisa)
Classe (Investigação Científica)
RESUMO
O objetivo do estudo é analisar e quantificar a produção científica brasileira em
Educação a Distância, publicada em periódicos nacionais disponíveis na biblioteca científica eletrônica SciELO, no período de 1997 a 2007 (março). A partir das quantificações e análises das variáveis, pretende-se traçar o perfil da pesquisa em Educação a Distância (EAD) no Brasil, verificando quais as suas tendênicas e correlacionando-a aos Grupos de Pesquisas cadastrados no
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Utilizou-se um modelo científico para avaliar os resultados. Esta é uma pesquisa básica, bibliográfica; exploratória e quantitativa; para análise das variáveis empregou-se a técnica de análise de conteúdo. Verificou-se que as pesquisas em EAD iniciam-se com um volume baixo nos primeiros anos, tendo um incremento no último ano onde ocorreu também uma expansão de ofertas de cursos no EAD, abrangendo diferentes áreas de pesquisas com temáticas relevantes para o conhecimento do assunto, com vistas à melhoria da qualidade da EAD no Brasil.
Palavras-chave: Educação a Distância (EAD); Produção Científica;
Pesquisa no Brasil.
1. INTRODUÇÃO
Nas últimas décadas, os indicadores de produção científica vêm ganhando importância crescente como instrumentos para análise da atividade científica e suas relações com o desenvolvimento econômico e social.
A crescente