Educação um desafio constante

TRABALHO

Aluna: Flavia Rezende do Couto

Camanducaia – MG 2014

Educação um desafio constante

O cuidar, o educar e o alfabetizar estão presentes e articulados na ação docente, pois o professor ao trabalhar com as crianças busca os vários saberes oriundos da psicologia, sociologia, didática e também da sua experiência, quando ele se depara com as problemáticas do cotidiano. Educar, cuidar e alfabetizar, significa também proporcionar situações de cuidado, de brincadeiras, de interação do educador com a criança e da criança com a criança, situações estas que possam garantir a aprendizagem das crianças. O educador nessa etapa é o mediador do processo ensino-aprendizagem: precisa ouvir e sentir as crianças, o que pensam, observar do que brincam e como brincam, as suas concepções, o seu desenvolvimento, pois nessa fase inicia-se a formação do ser humano sensível, de uma base de valores, que proporcionarão às crianças a busca e a vontade de aprender, mas também ser.
A criança, muito diferente do que se pensava antigamente, é um ser que cria, experimenta o mundo à sua volta e estabelece relações com outras pessoas, por isso, desconsiderar essa riqueza seria levar as crianças ao fracasso e no processo de alfabetização entra a linguagem que está presente como propulsora das relações, é a primeira expressão da criança, a qual deve ser trabalhada e valorizada.
O papel do professor é fundamental, pois o bom andamento das atividades de ensino depende diretamente da ação docente, de como se faz a mediação do conhecimento com a criança e a escrita, levando em consideração o mundo a sua volta. È um processo exploratório que necessita partir da vivência das crianças, ressaltando a função social que a escrita possui na vida das pessoas.
Alfabetização é o