Educação popular

UNIVERSIDADE FEEVALE
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
PEDAGOGIA

RELATÓRIO PRÁTICA
ESTUDO DE CASO

ÂNGELA A. H. SCHLINDWEIN, CILENE L. SILVA, DAIANE N. DO ESPÍRITO SANTO, JENIFER P. DE LIMA
SEMINÁRIO TEMÁTICO EM EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR
PROFESSORA JOZILDA BERENICE FOGAÇA LIMA

NOVO HAMBURGO, NOVEMBRO DE 2014.
Resumo: Educação Popular, Pedagogo, Projeto Social
O trabalho a seguir apresentado explana sobre a Educação Popular e os locais onde a mesma pode ocorrer, fazendo ligação com o pedagogo e seu papel de atuação em projetos sociais. Abordando desde a utopia necessária na jornada desse profissional, o presente relatório, também, trás o relato de uma prática realizada, na qual foram feitas entrevista e observação do trabalho de uma pedagoga em um ambiente não escolar. O relato da pedagoga em questão possibilita ao leitor a compreensão de como esta profissional atua em um projeto social, quais são suas funções e suas responsabilidades, da mesma forma que possibilita um breve conhecimento sobre este espaço de atuação. A partir disso, a conexão com a teoria, refletida na prática profissional permite uma melhor compreensão do que de fato é a educação popular, seus objetivos e de como esta ocorre, possibilitando ao leitor clareza sobre o assunto ao longo do trabalho.

Resumen : Educación Popular , Educador , Proyecto Social

El trabajo que se presenta a continuación explica en Educación Popular y los lugares en los que puede ocurrir , por lo que la conexión con el maestro y el papel del trabajo en proyectos sociales . Llegando desde la utopía necesaria en el viaje de un comerciante , este informe también detrás del informe de una práctica llevada a cabo , en la que se hicieron la entrevista y la observación del trabajo de un pedagogo en un entorno no - escuela. La cuenta del educador en cuestión permite al lector entender cómo funciona este negocio en un proyecto social , ¿cuáles son sus funciones y