Educação numa perspectiva Marxista

A educação na perspectiva marxista:

Uma abordagem baseada em Marx

UnB – PARFOR – Faculdade de Educação
Educação e Sociedade numa perspectiva Sociológica
Turma - A
Grupo Karl Marx

Introdução

Nascido em Trier, sul da Alemanha, em 1818, Karl Marx mesmo sendo descendentes de judeus, se converteu ao protestantismo quando jovem. Estudou Direito, com interesses no ramo político, filosófico e histórico. Sempre engajado em movimentos políticos, Marx aderiu à militância comunista. Foi expulso de alguns países, acusado de incitação à rebelião e delator de imprensa, sendo absolvido logo depois pela justiça alemã. Ele criticava a postura da filosofia de contemplação, sem nenhum tipo de intervenção e considerava uma imoralidade a má distribuição da riqueza e a injustiça na sociedade humana, e que os processos econômicos determinam toda a evolução humana.
Era um influente pensador alemão que investigou a mecânica do capitalismo e previu que o sistema seria superado pela emancipação dos trabalhadores. Marx sempre defendeu uma prática mais revolucionária, e acreditava que podia transformar o mundo. Foi um criador da doutrina comunista moderna, onde para ele as diferenças sociais partem a partir das lutas das classes, onde as sociedades se estruturam de modo a promover os interesses das classes dominantes.
Foram inúmeros estudos e textos, com reflexões complexas e críticas, que promove a ideia de uma revolução radical, que rompam com todos os instrumentos de dominação das classes mais favorecidas. É um processo de alienação a que o trabalhador é submetido, segundo ele, devido às divisões de trabalho e o retorno da produção (salário), que por sua vez será trocada por produtos, ampliando cada vez a ideia de um aspecto cada vez mais alienante. Dentro de todos esses aspectos vividos naquela época, um dos objetivos de Marx é o de recuperar a sociedade intelectualmente, tecnicamente e fisicamente, combatendo essa alienação com a ajuda da