Educação no Campo

Educação do Campo Vem sendo chamando nestes últimos anos de Movimento Nacional por uma Educação no campo. E de fato um movimento social que existem três dimensões: a dimensão política com ações regulares coordenadas por políticas; sua dimensão pedagógica, com projetos político-pedagógico inovadores em instituições tradicionais e também fora delas como educação de jovens e adultos. E por fim, a dimensão epistemológica que seria as instituições universitárias públicas. Antes de educação o campo, educação para a cidadania. A história da educação rural não se trata somente de exclusão dos interesses de determinados povos, mas e uma hegemonia de uma classe social com projeto de desenvolvimento devastador em diversos sentidos: econômico, social, cultural, ambiental. A permanente luta pela Educação do Campo ganha significado mais amplo, mas que ates de tudo luta pela cidadania para determinado numero de população que estão a margem do processo do desenvolvimento humano. A educação significa um processo de formação e aprendizagem do ser humano, educação no Campo não deve ser considerada particularmente separada com a das cidades, tem que ser pensada como uma educação democrática para todos. Antes de tudo, um território de cidadania que vem sendo construído e disputado tanto de âmbito das práticas pedagógicas quanto no das políticas publicas, mas está longe de ser considerado conquistado.
A LDB do Estado de Goiás O GT é responsável pela discussão do ensino fundamental, no Fórum Estadual, era formado por professores da UFG, e por conselheiros do CEE e por representantes do Sintego. Em parcerias promoveu discussões sobre a nova lei da educação e seus diversos desdobramentos em Goiás com professores de várias cidades do Estado. Alguns pontos que avançaram na educação básica foi a questão que o aluno poderia faltar todas as aulas de Matemática e ser aprovado, se conseguisse o mínimo de presença do total geral das disciplinas em conjunto. Porém o