Educação infantil

Educação Infantil.
A Qualidade da Educação Infantil Brasileira:
Alguns resultados de Pesquisa.

A Educação Infantil é um direito, adquirido por lei, de toda criança de 0 a 6 anos de idade de fazer parte integrante do sistema educacional.
Esses direitos foram adquiridos devido à mobilização de mulheres, quando passaram a fazer parte da classe trabalhadora e não tinham quem cuidasse de seus filhos, também de educadores e de movimentos sociais.
Num primeiro momento surgiram as creches, que faziam parte de programas governamentais dirigidas à população mais pobre, voltada apenas para assistência sem se preocupar com a educação. Foi então que, com a nova constituição (1988) e a promulgação da Lei de Bases e Diretrizes da Educação (1996), a Educação Infantil começou a tomar novos rumos.
As crianças d 0 a 3 anos de idade agora também fazem parte da educação infantil, sendo assistidas em creches, e as crianças de 4 a 6 anos freqüentam escolas de educação infantil (EMEI). A Legislação também determinou que os municípios devem ser responsáveis pela manutenção dessas creches e escolas infantis.
Estudos foram feitos a respeito da qualidade da Educação Infantil, e os resultados não agradaram. Muitos problemas foram encontrados, principalmente em creches vinculadas a órgãos de bem estar, desde as más condições dos prédios, a falta de materiais pedagógicos e a baixa escolaridade e falta de formação dos educadores.
Com o resultado desses estudos e preocupação com a baixa qualidade dessa educação, mudanças começaram a ser feitas:
- a definição da educação infantil como primeira etapa da educação básica;
- a exigência da formação de professores e educadores. No que se refere as instituições, documentos e outras leis foram criadas para a melhoria de atendimento nas mesmas:
- o documento critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (Brasil, 1995);
- o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998);
- Plano