Educação inclusiva

Atividade de Educação Especial

Salvador – BA
2012
Elaine Emilia Almeida dos Santos

Atividade de Educação Especial

Trabalho solicitado pela disciplina Atividade de Educação Especial No curso de Pedagogia da Universidade Salvador EAD, Polo Paralela PA9. Professora: Cláudia Vaz

Salvador – BA 2012 Entrevista realizada com Angelica Prascedes Santos Profesora do Centro Educacional Tempestade de Esperança Localozada na Rua Pero Vaz- Liberdade Salvador –Bahia

1-A escola atual permite que os alunos com deficiência visual e auditiva aprendam os conteúdos propostos pelo currículo comum? Justifique: A escola atual se depara com novos desafios, entre eles o de estabelecer condições mais adequadas para atender a diversidade dos indivíduos que dela participa. 2-Qual a importância da flexibilidade curricular para os alunos com deficiência visual e deficiência auditiva? Atualmente há um processo supostamente inclusivo vincula-se á necessidade maior maleabilidade satisfazendo as necessidades educativas de um aluno ou de um grupo de aluno modelado o currículo escolar. 3-Quais as variadas formas de linguagem que podem se estabelecer no contexto escolar para os alunos com deficiência visual, deficiência auditiva e deficiência intelectual? No inicio as teorias psicológicas seguiam os modelos pelos quais se acreditava que os sujeitos eram