educação fisica adaptada

Educação Física Adaptada

RELAÇÃO ENTRE A PESSOA DEFICIENTE E A SOCIEDADE
DOIS ENFOQUES A CONSIDERAR: psicológico e histórico
PSICOLÓGICO – Visa compreender a natureza humana das relações
• Gostamos de compensar a impermanência com idéias de perfeição, permanência e constância.
• Frente a situações de estranheza ou ameaça o emocional sobrepõe o racional.
• Inconscientes inconfessadas ou admitidas as emoções são determinantes nas relações sociais.
• Raiva, pena, medo , revolta, repulsa são desencadeadas pela ameaça á nossa expectativa de perfeição e necessidade de harmonia.
• Essa natureza do ser determina o olhar dentro dos contextos históricos, e em consequência, determina relações sociais.
HISTÓRICO – Usado para compreender o momento histórico e cultural das relações
1) Antiguidade : - força de trabalho Descarte dos imperfeitos - força de guerra

2) Idade média Momento 1 - O Cristianismo muda a concepção da natureza humana e o deficiente passa a ser ignorado e principalmente dependente da caridade. Momento 2 – dois movimentos marcam essa época e o modo como a deficiência é encarada: INQUISIÇÃO E REFORMA PROTESTANTE, que são pensamentos divergentes que concordam na concepção da deficiência como fenômeno metafísico de natureza negativa ligados à rejeição de Deus, pecado e demonização.
3) Revolução Burguesa – Surge a idéia de causas orgânicas e infortúnio natural e as sequelas são tratadas como as demais doenças, com a insipiente medicina que é uma mistura de alquimia, magia e astrologia. Há uma mudança de ignorar ou deixar à sorte.
4) Século XVII e XVIII – Conforme avançam os estudos e as descobertas na área de medicina, biologia, fisiologia e educação iniciam as tentativas de efetivamente educar e tratar. No segundo século avançam os cuidados médicos com as características de segregar, confinar e isolar.
5) A partir da