Educação ambiental

FACEL – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E LETRAS

TCC

CURITIBA

2011

KÉSIA ROBERTA GONÇALVES

Educação Ambiental

[pic]

CURITIBA

2011

Assunto: Educação Ambiental no Ensino Fundamental

Tema: Análise sobre as Metodologias utilizadas e o resultado das práticas da Educação Ambiental em uma escola pública do Ensino Fundamental de Curitiba.

1. Problema Quais as metodologias utilizadas e de que forma as escolas realizam os trabalhos que envolvem as práticas ambientais? Quais as medidas de avaliação dos resultados no processo de formação cidadã dos alunos?

2. Justificativa A questão ambiental nos últimos anos tem sido amplamente discutida em várias áreas do conhecimento, uma vez que a sociedade moderna está se sensibilizando diante do avanço da destruição dos recursos naturais do Planeta. Uma das formas para o combate à destruição da natureza é a conscientização da sociedade sobre esta temática, buscando soluções para evitar a destruição e ainda, inverter a situação com ações de recuperação do meio ambiente, sendo que cabe a instituição formativa, ou seja, a escola este papel. Dentro de seu processo educativo a escola deve utilizar a educação ambiental como uma eficiente ferramenta de divulgação dos conteúdos e práticas relativos às questões ambientais e a propagação das necessidades de estreitamento e envolvimento responsável da sociedade em geral. Desde o surgimento da espécie humana o homem vem estabelecendo relações com o meio ambiente. Nos dias atuais, a falta de cuidado com a natureza, a ação predadora do homem, a evolução da tecnologia, a grande produção de substâncias tóxicas, entre outros fatos causam um desequilíbrio na natureza. É preciso ajudar a comunidade escolar a adquirir conhecimentos de que necessitam