educaçao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA
CURSO DE MATEMTICA

Estrutura e Organizao da Educao Brasileira
Educao e Diversidade

Adeildo Nascimento dos Santos ra n8738950304 Desafio Profissional entregue como requisito para concluso das disciplinas Educao e Diversidade e Estrutura e Organizao da Educao Brasileira, sob orientao da Tutora EAD Renata Manfrin Schmidt

Franca/POLO Ribeiro preto
2014

O texto discute a temtica do multiculturalismo como movimento terico. Indivduos e grupos culturais sob rejeio ou silenciamento, por sua condio de pertencimento distinto dos padres definidos como vlidos e aceitveis.seja no espao escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central o de que pensar e viver no mundo atual passa pelo reconhecimento da pluralidade e diversidade de sujeitos e de culturas com base no respeito e tolerncia recproca,concebendo as diferenas culturais no como sinnimo de inferioridade ou desigualdade, mas equivalente a plural e diverso. Desta feita, prope-se situar o cenrio histrico nas escolas atuais, bem como o multiculturalismo e suas origens, seus significados e concepes tericas.
De acordo com as leis de diretrizes e bases da educaao nacional(LDBN9.394/1996).Ainda que tradicionalmente desvalorizados na poca colonial e no sculo XIX, os aspectos da cultura brasileira de origem africana passaram por um processo de revalorizao a partir do sculo XX que continua at os dias de hoje ,sendo isto dever da familia e do estado
Traos fortes da cultura africana podem ser encontrados hoje em variados aspectos da cultura brasileira, como a msica popular, a religio, a culinria, o folclore e as festividades populares.

Denomina-se cultura afro-brasileira o conjunto de manifestaes culturais do Brasil que sofreram algum grau de influncia da cultura africana desde os tempos do Brasil colnia at a atualidade. A