Educar um ato de amar

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FÓRUM ESTADUAL EXTRAORDIN ÁRIO DA UNDIME – S ÃO PAULO São Paulo, 07 a08 de de dezembro de 2009. Hotel Excelsior – Av. Ipiranga, 770 - Centro -S ão Paulo

QUALIDADE NA EDUCA ÇÃO Uma nova abordagem
MOACIR GADOTTI
(*)

A Uni ão Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa ção (Undime) ao assumir por lema Em defesa da educação p ública com qualidade social , nos est á indicando uma nova abordagem do tema da qualidade da educa ção. Falar em qualidade social da educa ção é falar de uma nova qualidade, onde se acentua o aspecto social, cultural e ambiental da educa ção, em que se valoriza n ão s ó o conhecimento simb ólico, mas tamb ém o sens ível e o t écnico. É a partir dessa abordagem da qualidade que gostaria de fazer algumas reflex ões sobre um tema recorrente na educação brasileira, mas que nunca teve tanta atualidade quanto hoje. Contudo, n ão se pode dizer que o tema é novo. Rui Barbosa, em seu relat ório sobre a educa ção Brasileira de 1882) j á afirmava que “ c om essa celeridade de mil ésimos por ano, em menos de 799 anos n ão ter íamos chegado à situa ção de alguns pa íses de hoje, onde toda a popula ção de idade escolar recebe a instru ção prim ária” . O c álculo de Rui Barbosa é preciso e se baseia no crescimento de matr ículas comparado de 1857 a 1878 que era, em m édia anual, de 0,57%. H á trechos do relat ório que se fossem reproduzidos hoje em algum jornal sem colocar a data, ningu ém saberia que se trata de um texto escrito no s éculo 19. Vejam-se os dados divulgados pelo IBGE no m ês de setembro passado. O índice de analfabetismo no Brasil diminuiu apenas 0,1%. A taxa de analfabetismo recuou de 9,9% para 9,8% entre 2007 e 2008. A taxa de analfabetismo no Brasil est á praticamente estagnada. E pior: o n úmero absoluto de analfabetos adultos aumentou, nesse per íodo: