Educacao E Autonomia No Iluminismo

Educação e autonomia no Iluminismo
Alencar Buratto Zeni i

RESUMO: O objetivo deste trabalho é refletir sobre os ideais da tradição Iluminista, destacando em especial a idéia de autonomia e sua ligação com a educação. Para tanto, primeiramente buscar-se-á refletir sobre os aspectos gerais e históricos do Iluminismo. Posteriormente, procura-se entender a importância e aproximação do referido movimento e o pensamento de Immanuel Kant, no intuito de corroborar no entendimento acerca das questões que envolvem a educação e autonomia da razão humanas. Desse modo, ao abordar elementos fundamentais da filosofia prática de Kant e o contexto filosófico no qual o seu pensamento se desenvolveu, se possibilitara uma analise com o propósito de se pensar os conceitos de Heteronomia e Autonomia.
Palavras-chave: Filosofia, Educação, Iluminismo, Autonomia, Kant.

ABSTRACT: The objective of this work is to reflect on the ideals of the Enlightenment tradition, highlighting in particular the idea of autonomy and its link with education. For this, first check will reflect on the general and historical aspects of the Enlightenment. Subsequently, it aims to understand the importance and closeness of that movement and the thought of Immanuel Kant, in order to support the understanding of the issues surrounding education and autonomy of human reason. Thus, in addressing key elements of Kant's practical philosophy and philosophical context in which his thinking evolved, is it possible to analyze the purpose of considering the concepts of autonomy and heteronomy.
Keywords: Philosophy, Kant, Education, Autonomy.

Historicamente, o conceito de autonomia tem sido construído no contexto de diferentes características

culturais,

econômicas

e

políticas

que

configuram

o

desenvolvimento das sociedades. Dentro de tal contexto cabe salientar o período conhecido como Iluminismo e sua relação com as questões da educação e da autonomia. Portanto, o objetivo principal, que aponta o norte da