Educa o Especial

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

EDUCAÇÃO ESPECIAL

Gislaine Maggiori Capuzzo - RA: 5570153781
Graziela da Silva Gontijo - RA: 5307956489
Marcela Lorraine Martins Silva Passaglia - RA: 5222987599
Taika Z. da Silva Gonçalves - RA: 5766172617

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”, sob orientação do professor-tutor à distância Maria Claudia.

Ribeirão Preto, 25 de Maio de 2015.

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo entender que a cada ano a importância maior dentro da perspectiva de atender às crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação e de busca incessante da democracia, que só será alcançada quando todas as pessoas tiverem acesso à informação, ao conhecimento e aos meios necessários para a formação de sua plena cidadania.
Faz-se necessário vencer o preconceito e o conservadorismo da sociedade, ninguém escolhe ser deficiente físico, visual ou auditivo, possuindo qualidades e defeitos como todos, é importante que cada caso seja avaliado em concreto.
Uma sociedade inclusiva tem seus alicerces, crenças de que todas as pessoas têm direito a participação ativa nas relações sociais, busca-se dissipar as barreiras e estigmas consolidados em relação a grupos sociais.
A luta pela implementação fortalecida a partir do inicio de 1990, conseguiu em muitos países, que seus objetivos fossem ao menos em partes cumpridos, ainda que haja muito a ser realizado.
Inclusão deve ser assunto de sala de aula, da mesa de jantar, de conversa de botequim, de papo de beira de praia, de churrascos aos domingos, de reuniões de empresários, do discurso e da prática diária dos políticos e dos governantes.
A educação especial forma um sólido paradigma educacional respaldadas na subjetividade dos direitos humanos, que compactua com a igualdade e as diferenças como princípios inseparáveis na vida cotidiana humana sendo o