EDUCA O AMBIENTAL

EDUCAÇÃO AMBIENTAL
UNIDADE 1
1. A Agenda 21 abrange uma quantidade ambiciosa de temas e propõe um plano de ação necessário para que o desenvolvimento ocorra sempre vinculado a uma preocupação de ordem mundialmente ambiental. Tal proposta foi apresentada em qual evento?

a.
Clube de Roma, na Itália.

b.
Primeira Conferência Mundial de Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, na Suécia.

c.
Primeiro Congresso Mundial de Educação Ambiental, que ficou conhecido como Conferência de Tbilisi.

d.
Segundo Congresso Internacional de Educação Ambiental, em Moscou, na ex-União Soviética.

e.
Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, no Rio de Janeiro, mais conhecida como Rio 92 ou ECO 92.
Pergunta 2
1. Com relação à Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, em Tbilisi, na Geórgia (ex-União Soviética), é incorreto afirmar que:

a.
Consta no relatório final da Conferência Internacional de Tbilisi, que a educação deve promover a compreensão do papel dos diversos fatores biológicos, físicos e socioeconômicos nas interações totais que caracterizam o ambiente.

b.
Durante a Conferência de Tbilisi foram delineados os principais eixos norteadores da Educação Ambiental. O próprio conceito de meio ambiente sofreu reformulações.

c. Foi durante a Conferência de Tbilisi que o brasileiro Paulo Nogueira Neto elaborou com outros integrantes da Comissão Mundial Sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento o documento Nosso Futuro Comum. Esse texto aponta pela primeira vez a incompatibilidade entre desenvolvimento sustentável e padrões de produção e consumo, no entanto, sem desconsiderar o crescimento econômico, desde que este venha conciliado com as questões ambientais.

d. Estabeleceu diversas metas e uma delas seria estabelecer meios que propiciassem a conscientização a respeito da íntima relação entre o modo de vida das pessoas e a qualidade ambiental.

e.
Estabeleceu diversas metas e uma delas seria promover o estabelecimento de uma visão ampla da