Ed ambiental

V. 07, N. 06, 2011 – Categoria: Artigo Completo

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO: EM BUSCA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL

Silvana Cruz1

RESUMO: O referido artigo aborda o Projeto Político-Pedagógico em conformidade com a Lei de
Diretrizes da Educação n° 9.394/96, como marco regulatório da ação educativa,devendo ser o resultado de uma decisão coletiva, onde todos os agentes sociais da escola devem participar da sua construção,

apontando a utilização da metodologia participativa, pois com o apoio e

participação de todos na elaboração do planejamento fica bem claro o que se pretende e o que deve ser feito

para se chegar aonde se quer, assim sendo, a escola construída em uma

perspectiva construtiva, deve trabalhar buscando garantir a aprendizagem de todos. O Projeto
Político-Pedagógico é a própria identidade da escola, neste sentido a escola ao se apresentar para a sociedade deve se explicar o por quê de sua existência ,o seu papel e a sua função social.
Poderá ser um instrumento de luta na medida em que a comunidade escolar unida e organizada, participa das decisões educacionais , fazendo valer o princípio de uma escola democrática.
Aponta a Educação Ambiental como prática transformadora na construção da cidadania planetária e da sustentabilidade ambiental.

Palavras-chave: Projeto Político-Pedagógico, Educação Ambiental, ética

1

Mestra em
Educação,
[e-mail]

Pedagoga

da

Universidade

Federal

do

Amazonas.

921

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1. INTRODUÇÃO

O Projeto Político-Pedagógico é o norteador, a bússola que comandará a ação pedagógica da escola. Pode ser um instrumento de luta, a ser construído de forma participativa, onde todos os atores sociais professores, gestores, alunos, funcionários e a comunidade em geral deverão participar de sua construção.
A educação é uma atividade complexa, exige de quem a faça, um profundo conhecimento do