Ecologia e Evolução

Instituição: Universidade Estadual de Maringá
Curso: Ciências Biológicas
Disciplina: Ciências
Unidade: Planejamento de aulas sobre evolução e ecologia
Ano letivo: 2012
Bimestre: 3º Bimestre
Série: 7º Ano
H/a: 3 horas

1. Prática Social Inicial do Conteúdo
1.1- Unidade de Conteúdo: Ecologia e Evolução
Objetivo Geral: Estudar as teorias que pairam a origem dos seres vivos e suas relações bem como a importância para o desenvolvimento da humanidade.
Tópicos do Conteúdo e seus objetivos específicos:
Tópico 01: Elucidação do conceito de evolução biológica.
Objetivo Específico: Relacionar a enorme biodiversidade com o processo evolutivo, de modo que os alunos reflitam ao depararem com os seres vivos o árduo processo de suas origens.

Tópico 02: Evidencias da evolução biológica.
Objetivo Específico: Elencar os métodos que possibilitam o homem desvendar as espécies que no passado viveram, a fim de estimular a curiosidade sobre estas.

Tópico 03: Compreensão das relações ecológicas.
Objetivo específico: Analisar o processo evolutivo e as relações que os seres vivos criaram para que este fosse possível, despertando a reflexão ao deparar com algumas dessas relações.

Tópico 04: Componentes e manutenção do ecossistema
Objetivo específico: Dominar os conceitos que tangem a formação de um ecossistema, bem como seu funcionamento, trazendo aos alunos a importância da conservação e interferência do homem para seu funcionamento.

1.2- Vivência do Conteúdo

a) O que os alunos já conhecem:
Existência de fósseis; diferentes tempos geológicos; dinossauros; aquecimento global; poluição; desmatamento; extinção.

b) - O que os alunos gostariam de saber?
- O que seria evolução? O homem sempre dominou o Planeta Terra? Como surgiu a vida?
- Para que serve um fóssil?
- Como os seres vivos se relacionam? Qual a importância dessas relações?
- De que forma o homem interfere na natureza?

2. Problematização
2.1 Discussão:
O que a interferência do homem pode