Ecobrinquedo - soroban

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  • Publicado : 10 de dezembro de 2012
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SOROBAN

FAIXA ETÁRIA: alunos cursando o ensino fundamental – 5ª série
MATERIAL:
- uma caixa de papelão de, aproximadamente, 30 cm de comprimento e 20 cm de largura, para servir de estrutura dosoroban ( pode ser uma caixa de sapatos);
- de 6 a 8 canudinhos de plástico, para fazer os ichidamas e ao godomas;
- 8 palitos de madeira para churrasco ( ou fio de barbante ), para fazer 7 hastesverticais e 1 hari.
PASSO A PASSO:
Vamos construir um soroban com 7 hastes, indo do milhar até o milésimo.
- meça o comprimento da parte frontal da caixa e calcule a distância necessária parafixar 7 hastes igualmente espaçadas entre si. Em seguida, faça 7 furos na parte frontal e posterior da caixa, cerca de 2 cm abaixo da borda superior;
- meça o comprimento da parte lateral da caixa ecalcule a distância em que será fixado o hari. Faça um furo de cada lado da caixa, 2,5 cm abaixo da borda superior;
- corte os canudos em 35 pedaços de igual tamanho ( aproximadamente 2 cm ), para fazer28 ichidamas e 7 godamas;
- insira 7 hastes verticais nos furos feitos na caixa e , também, 4 ichidamas e 1 godoma em cada haste;
- em seguida coloque o hari pelos furos laterais, tomando o cuidadode separar os ichidamas dos godomas;
- faça o sinal ... em cima da haste central, que representará a casa das unidades, À esqueda desse sinal ficarão as hastes das dezenas, centenas e milhares. Àdireita, ficarão as hastes dos décimos, centésimos e milésimos.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

Compreender a estrutura do sistema de numeração decimal e a representação dos múltiplos e submúltiplosda unidade; representar números decimais no ábaco japonês (soroban); Melhora a concentração e memorização, sobretudo para números; visualização e inspiração apuradas; observação mais atenta;processamento de informações mais rapidamente; cálculo mental.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS:

O objetivo é aprofundar o conhecimento dos números decimais , por ele ter a estrutura similar à do...
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