DSAFIO PROFISSIONAL

PÓLOS: CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) SANTA CRUZ
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇAO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

DESAFIO PROFISSIONAL
RIO DE JANEIRO 15.04.2015

ANA CAROLINA SOUZA DA SILVA
RA:2813831531
GABRIELA DOS SANTOS NEPOMUCENO RA: 2806851962
PAMELA REGINA ANTUNES DOS SANTOS MENDONÇA
RA: 1709107463
PRISCILA DE SOUZA SILVA
RA: 2813831634
ROSÂNGELA BONIFACIO DE CASTRO
RA: 1900182933

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como tematica assuntos sobre o multiculturalismo, diversidade, estrutura e organização brasileira. Se deparando com varias e diferentes maneiras de um mundo multe cultural de diversas culturas e que existem dentre elas se enquadram as religiões, formato familiar, educação, sexualidade, raça, genero, cultura juvenil e saberes que circulam na escola. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um papel muito importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influencia no processo educativo, podendo favorecer ou mesmo criar obstáculos ao desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos como também ao desenvolvimento de competências e capacidades de cada um. Um conhecimento aprofundado da escola e do meio em que esta se insere, deve ser dos primeiros passos para garantir uma boa educação multicultural, onde a informação relativa aos alunos dessa escola possa ser utilizada na organização da mesma, valorizando a pedagogia diferenciada e a flexibilidade curricular, imprescindíveis para a aprendizagem e sucesso escolar pretendidos pelos docentes e pela própria escola. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes, que permita perceber o que pode e o que está a ser feito, para receber e integrar crianças de nacionalidades e culturas diferentes na sala de aula e mostrar que a