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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO.
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DEaD

Polo: Pesqueira-PE
Curso: Superior em Gestão Ambiental
Componente Curricular: Procedimentos Pedagógicos em Meio Ambiente
Atividade 02
Professor (a): Cláudia Lima
Tutor à distância: Luciana Nascimento
Estudante: Adriele Morgana Honório da Silva.
DATA: 11 / 08 / 2013

Contribuições do pensamento de Paulo Freire para a prática pedagógica do educador ambiental: Podemos perceber uma grande influência na “boa educação” nos dias atuais, Paulo Freire mostra que para ter bons resultados na é educação há uma grande necessidade de se atualizar pedagogicamente e manter tradicionalmente o prazer de educar e aprender. O pensamento de Paulo Freire contribui para a educação ambiental de maneira que facilita a forma de aprendizagem, usando a comunicação como um canal na educação por meio de processos onde o indivíduo e a coletivo constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades e atitudes focando na conservação do meio ambiente de maneira abrangente e eficaz na qualidade de vida e sustentabilidade. Há uma grande necessidade dessa troca de informações e conceitos que auxiliam para um bom rendimento na aprendizagem mútua diante das questões ambientais, já que não é um problema individual e sim totalmente coletivo. Uma maneira crítica de pensar sobre a problemas ambientais e sociais, incentiva a uma participação atuante e consciente na preservação do meio ambiente, fazendo-se defensor do cuidado ambiental na busca de garantir o futuro do planeta. O educador tem como função instruir o aluno, mas também mostrar os caminhos de seu crescimento buscando novas ideias e métodos que auxiliem na construção de seu autocrítica e fazer disso um instrumento de