docencia no ensino superior

FACULDADE EVOLUÇÃO ALTO OESTE POTIGUAR - FACEP

Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior

Antonia Nayara Pereira Fernandes

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO SOBRE A DOCÊNCIA ORIENTADA E APRENDIZAGEM ADQUIRIDA.

PAU DOS FERROS - RN
MAIO DE 2014.
DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO SOBRE A DOCÊNCIA ORIENTADA E APRENDIZAGEM ADQUIRIDA.

RESUMO: O objetivo desse trabalho é refletir, elencar e avaliar o trabalho desenvolvido pela professora Eridan Silva, mostrando o que foi desenvolvido em um dos módulos no curso de Especialização em Docência no Ensino Superior realizado na FACEP/RN, fazendo um paralelo entre a didática de ensino utilizada e aprendizagem adquirida pelos alunos. E para que se possa compreender concretamente a dinâmica desse processo é necessário analisar separadamente cada um dos processos de aprendizagem e ensino compreendendo o nexo causal entre um e outro até que se chegue na didática utilizada. Como a tarefa repassada pela professora foi a criação de um artigo sobre tudo que foi abordado durante dois encontros, a melhor forma para demonstrar esses pontos é a abordagem de aspectos teóricos e práticos sobre a reflexão de o que é ser professor, interações e compartilhamento de ideias e ações sobre o fazer pedagógico com alunos e colegas.

I - INTRODUÇÃO:

A disciplina abordada em sala de aula foi DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR, e os principais objetivos gerais foram promover discussões que favoreçam a compreensão da Didática como instrumento de mediação da prática de sala de aula e compreensão do processo de ensino-aprendizagem como objetivo de estudo da didática.
Como objetivos específicos foram a reflexão sobre o papel da didática no aspecto social e educacional procurando compreender a sua multidimensionalidade; a discussão sobre a profissão do professor e as exigências da sociedade atual além de problematizar a prática de sala de aula do professor