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UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Didática I
Aluno(a):Ana Laura Menezes Ribeiro RGM: 053.4287
Professora: Elizabete Velter Borges
Aula 01 e 02 : Pedagogia para transformação: a relação entre educação e sociedade

ATIVIDADE DA AULA 01:

1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e elabore um texto de 1 lauda (folha) argumentando sobre a vida, obra, método de ensino e por que escolheu o referido precursor. Lembre-se saber argumentar é uma arte que todo docente deverá exercitar. Valor 1,25 (um e vinte cinco)

Maria Montessori era uma educadora italiana, nasceu em 1870 e morreu em 1952. Aos 25 anos começou a dedicar-se as crianças anormais, mudou os rumos da educação tradicional, que dava maior privilégio à formação intelectual, emprestou um sentido vivo e ativo à educação, ela se preocupava com a questão social da criança, que vivia no ambiente sem espaço para exercer sua atividade própria, alerta para a necessidade de serem preparados dois mundos: o mundo adulto e o da criança. Abriu sua primeira casa dei bambini (casa das crianças), em um bairro pobre de Roma, onde aplicou, na educação de meninos normais, a metodologia bem sucedida no trabalho com deficientes mentais. Foi nomeada inspetora do governo nas escolas italianas, mais deixou o país por discordar do regime fascista e fixou residência nos países baixos, onde ficou ate a sua morte. Em suas obras a sua preocupação era em conhecer a criança, senti-la nos vários aspectos de sua personalidade, atender as diferenças individuais de modo que o educando se liberte interiormente e livremente para que se adapte a vida social. A descoberta da criança (1909), O método Montessori (1912), O desenvolvimento do Método Montessori