Diversidade na escola

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História / Letras/ Geografia/ Matemática/ Ciências
Biológicas


Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura
Prof.(a): Okçana Battini
Aula: 01 - O Modo de Produção Capitalista e a Sociologiacomo Ciência
Semestre: 1º

AULA ATIVIDADE


Objetivo:

Discutir o papel dos fatos sociais como elementos de coesão social e de formação
do individuo para a vida em sociedade.Orientações:
Caro Aluno,

1. Imprima cópia das imagens e do texto;
2. Forme
4 (quatro) grupos, e observem as figuras (mudança da figura da
família) e realizem a leitura;
3. Os grupos
devemdebater como os fatos sociais são impostos sobre os
sujeitos, fazendo com que os indivíduos e as instituições se adaptem as
questões sociais.
4. Refletir se educação e escola pode ser consideradofatos sociais, e qual a
função deles para nossa sociedade.
Os grupos devem responder as questões e criar uma mensagem final que deve ser
encaminhada para o Chat atividade.

Observações:
CaroAluno,

Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas pelo Chat Atividade para que a
professora possa saná-las.

Tenham um ótimo trabalho!
Profª. Okçana Battini.

Emile Durkheim e o fatosocial

Objeto central da sociologia um fato social é qualquer forma de coerção sobre os
indivíduos que é tida como uma coisa exterior a eles, tendo uma existência
independente e estabelecida emtoda a sociedade, que é considerada então como
caracterizada pelo conjunto de fatos sociais estabelecidos.

Também se define o fato social como uma norma coletiva com independência e
poder decoerção sobre o indivíduo.

Segundo Emile Durkheim, os Fatos Sociais constituem o objeto de estudo da
Sociologia pois decorrem da vida em sociedade.O sociólogo francês defende que
estes têm trêscaracterísticas:

.
Coercitividade - característica relacionada com a força dos padrões culturais e
sociais do grupo que os indivíduos integram. Estes padrões são colocados
como sendo...
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