DISCIPLINA NA SALA DE AULA

DISCIPLINA NA SALA DE AULA

De acordo com Içami Tiba, disciplina é o conjunto de regras que devem ser obedecidas tanto pelo professor quanto pelos alunos, para que o aprendizado escolar tenha êxito. Portanto, é uma qualidade de relacionamento humano entre o corpo docente e os alunos em sala de aula e, consequentemente na escola. Na disciplina é preciso levar em consideração as características de cada um dos envolvidos no caso; professor e aluno, além das características do ambiente. Helen Bee afirma que disciplina vem da necessidade de efetuar um equilíbrio entre o que o indivíduo quer fazer, o que pretende dos outros e as restrições e limitações impostas pela sociedade em que vive. É considerado um processo educacional; através do qual se aprende a sacrificar satisfações imediatas, pois todos tem o seus direitos e privilégios, bem como seus deveres e responsabilidades. Para Lino Macedo, disciplina se aprende e é do interesse de todo mundo, porque facilita a realização da gente com as coisas. Disciplina, então seria uma competência escolar que as crianças aprendem como qualquer conteúdo. Condição para realizar um trabalho com êxito, e uma matéria interdisciplinar, porque dela depende todas as outras. Áurea Guimarães afirma que as idéias sobre disciplina variam de acordo com a cultura, e a sua prática depende da visão antropológica do educador. Se concordar com as idéias de Rogers, acreditará que a natureza humana é essencialmente positiva e que o homem tenderá a fazer escolhas construtivas, atualizantes e alto-determinantes. Caso o educador e credita na teoria comportamento, acredita que a liberdade humana e a ilusão e o que comportamento é o resultado de reforços constantes e sistemáticos que tanto pode gerar conseqüências agradáveis como não.

1.1 – PROCESSO UTILIZADO PARA A AQUISIÇÃO DA DISCIPLINA

Na escola, vários são os processo para conseguir disciplina, de acordo com Piletti.
1.1.1 – USO DA FORÇA

Processo, bastante utilizado antigamente,