Dinamica

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DINÂMICAS DE INTEGRAÇÃO E AQUECIMENTO
INDICE

TITULO
1. Mãozinhas

Objetivo
Levantar as expectativas do grupo em relação ao tipo de trabalho a ser realizado e verificar a disponibilidade interna de cada integrante do grupo, em relação ao trabalho a ser realizado.

2. Salada de Frutas

Aquecer o grupo para o trabalho em subgrupos; identificar possíveis conflitos do grupo; estimulardiscussão sobre competitividade.

3. A Escada

Auxiliar os adolescentes a identificarem seus valores de vida e a refletirem sobre os mesmos.

4. A Trilha

5. A Rede

Auxiliar o aluno a vivenciar a prática da solidariedade e resgatar o compromisso com o outro Integrar o grupo de adolescentes entre si e em relação ao treinamento; refletir sobre informação, integração e comunicação.

6. Jogodo Toque

Permitir maior interação e contato entre os adolescentes para descontração.
Promover a descontração do grupo. Descontrair e refletir sobre a divisão de espaços. Estimular as relações de confiança e solidariedade. Favorecer a relação co m o seu objeto de trabalho. Evidenciar as características de um grupo e elaborar as regras que nortearão a convivência desse grupo Sintonizar com aenergia existente no seu corpo e no ambiente. Facilitar o processo de autoconhecimento. Facilitar a integração do grupo Estimular as relações de confiança e amizade. Favorecer as relações de confiança e solidariedade.

7. Balão no pé 8. Jogo do jornal 9. Massa de modelar 10. Sonho acordado- meu instrumento de trabalho 11. Eu e o grupo

12. Energização 13. Mentalização 14. Toré, dança indígena 15.Feitiço 16. Comandar e ser comandado

17. Estações do ano 18. Construção coletiva da torre 19. Telefone sem fio 20. Escolha cuidadosamente suas palavras

Aprofundar o conhecimento de si e do outro e promover a integração grupal. Favorecer as relações de cooperação entre o grupo. Facilitar a comunicação e o relacionamento com respeito e responsabilidade. Ensinar aos adolescentes a expressaros pensamentos e sentimentos através do uso de frases que permitem uma boa comunicação. Reforçar a importância da comunicação nãoverbal e integrá-la como parte fundamental no processo de comunicação Favorecer a integração do grupo através de uma construção articulada. Auxiliar os adolescentes a refletirem e expressarem sentimentos de solidariedade Conversar sobre as pessoas que podem amparar eauxiliar o adolescente a reconhecer a importância da solidariedade, respeitando o outro até mesmo nas brincadeiras.

21. Comunicação não verbal

22. Figuras interativas 23. O trem da solidariedade 24. João Bobo

1.Mãozinhas
Objetivos: Levantar as expectativas do grupo em relação ao tipo de trabalho a ser realizado e verificar a disponibilidade interna de cada integrante do grupo, em relação aotrabalho a ser realizado. Duração: 20 minutos. Material: Folhas de papel sulfite, canetas ou lápis, borrachas, flip chart, canetas para flip chart. Desenvolvimento: Dispor o grupo sentado em círculo, em cadeiras com apoio;

1. Distribuir uma folha de papel sulfite e uma caneta ou lápis para cada participante. 2. Solicitar que cada integrante do grupo contorne na folha de papel, suas mãosdireita e esquerda, utilizando para isso também, o verso da folha. 3. Pedir que após o desenho, cada participante escreva em um dos contornos da mão, suas expectativas em relação ao trabalho e, na outra, o tipo de contribuição que pode oferecer. 4. Solicitar, após, que seja feita a leitura individual para o grande grupo, observando em qual das mãos (direita ou esquerda) estão as contribuições para otrabalho. Nesse momento, anotar no flip chart as expectativas. 5. Encerrar a atividade expondo os objetivos do trabalho em questão, tecendo comentários sobre a disponibilidade interna de cada um sobre o trabalho que será realizado.
Sugestões para reflexão:

1. 2. 3. 4.

Trabalho em equipe. Disponibilidade interna. Boa vontade para realização de um trabalho. Expectativas.

2. Salada de Frutas...
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