Dimensões históricas e políticas da educação física

DIMENSÕES HISTÓRICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

- Rui Barbosa (1881) foi o responsável pela introdução da Educação física no Brasil, sendo chamado de palatino da EF no Brasil, por ser o relator do projeto de pareceres para educação física.
- PNFE – instituições de atendimento aos portadores de deficiências: Imperial instituto dos meninos cegos(1854), Instituto dos Surdos-Mudos (1887)e ao Asilo dos Inválidos da pátria (ex-combatentes - 1930)
HIGIENISTA(1889 até 1930)
- questão da saúde, formação de cidadãos fortes e saudáveis
- em relação a educação – saúde pública da educação;
- exigência da sociedade, como eugenia da raça: mulheres deveriam ser saudáveis para gerar filhos saudáveis.
- No início do sec. XX a EF era chamada de ginástica, conhecido como o método ginástico europeu, e teve a influencia dos métodos SAF – sueco, alemão e Frances – todos com característica biológico
- Nazistas e Fascistas
TECNICISTA (a partir de 1930)
- processo de industrialização e urbanização
- fortalecimento do trabalhador
- desenvolvimento do espírito de cooperação em benefício da coletividade
COMPETIVISTA (após 1964)
-desporto de auto-nível
- massificada para após sair o expoente e brindar o país com medalhas olímpicas
- Caracterizava pela fisiologia do esforço e biomecânica
- técnica desportiva
- elitização social
- competição e superação do indivíduo
- culto ao atleta herói ao pódio
POPULAR
- Ludicidade, cooperação e solidariedade operária (classe trabalhadora)
1989 – Carta brasileira do Estado Educacional – Criado o JEBS – para estabelecer um norte para um esporte comprometido para educação
2000 – Criada a Carta Brasileira de Educação Fisica
Higienista – liberal
Militarista – fascismo
Pedagogicista – liberalismo
Competitivista – liberal
Popular - comunismo
- 1933 – Fundada a Escola de EF do exército ( a primeira voltada aos professores de EF)
- 1964 – o sustentáculo ideológico era o Brasil – Potencia, que eram as competições de auto-nível