Didática

AGES
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

LUCAS ALMEIDA SANTOS

ENSINAR A ENSINAR: DIDÁTICA PARA A ESCOLA FUNDAMENTAL E MÉDIA

Fichamento apresentado no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Didática no 1º período, sob orientação do Professor. Fábio Gusmão.

Paripiranga
Maio de 2014

Referência Bibliográfica
CASTRO, Amélia Domingues de; CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo, Pioneira. 2001.

Credenciais do Autor

Amelia Domingues de Castro: Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Professora Emérita da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e da Universidade Estadual de Campos.

Anna Maria Pessoa de Carvalho: Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Professora Titular do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Resumo da Obra
Na obra a autora relata que o ensino é o objeto da didática, e todo processo de comunicação ou diálogo pode servir como processo de ensino, que não há um ensino sem que haja por trás uma vontade em querer ajudar alguém a aprender. Mas também faz referência ao autodidatismo que se refere ao meio mais difícil de aprendizado em que a pessoa ensina a si próprio. No decorrer descreve que a didática sofre influencias culturais, sociais e políticas de cada época, e que é a disciplina capaz de auxiliar no processo de compreensão das formas de educar. Logo em seguida nos chama atenção para o que a autora denomina como grande tarefa da disciplina que consiste em construir uma identidade profissional, pessoal, e coloca o docente não só na função de ensinar, mas também de manter as relações sociais e culturais em laços com a avançada sociedade digital. Nos trechos finais há um