Didática

Plano de aula

Sumário

• A formulação de objetos educacionais.....................................................................3
A importância do estabelecimento de objetos para as ações pedagógicas
• Os objetivos educacionais e seus níveis...................................................................4
• Procedimentos de Ensino.........................................................................................6
• Avaliação da aprendizagem:...................................................................................8
Avaliação Diagnóstica......................................................................................................8
Avaliação Formativa........................................................................................................8
Avaliação Somativa.........................................................................................................9 A Avaliação como instrumento de emancipação humana...............................................9
• Plano de aula............................................................................................................11
• Bibliografia...............................................................................................................16

A formulação de objetos educacionais: A importância do estabelecimento de objetos para as ações pedagógicas.
A ação, como sinônimo de atividade, é inerente ao ser humano. O homem é um ser que pensa e age. E se o homem age, ele o faz em função de uma finalidade a ser alcançada. O ser humano age tendo em vista um propósito, isto é, ele é impulsionado para a ação visando consecução de objetos. É por isso que se diz que a atividade humana é finalista.
A educação sendo uma atividade humana, também se realiza em função de propósitos e metas. No processo pedagógico, a atuação de educadores e educando está voltada para a consecução de objetos.
Por isso “o professor consciencioso”,