didática

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA

Professora TUTORA: MA. MARIA CLOTILDE BASTOS
Professora local ANA BEATRIZ D. RIGO BONILHA

ADRIANA GUEDES DE AQUINO FONSECA – RA 422974
ANA BONFIM VELAZQUEZ MARIN – RA 422984
ELISANGELA MACHADO DE SOUZA – RA 423028
LUCIMAR CRISTINA ROCHA SILVA –RA 423085
MARIA APARECIDA DA SILVA – RA 423098

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, do 2º semestre do curso de Pedagogia.

SANTO ANASTÁCIO - SP
2013

Introdução

Através do estudo da disciplina de didática, podemos conhecer estratégias a serem usadas pelo docente com o intuito de facilitar o processo de ensino-aprendizagem. É fazendo uso das metodologias e ensinamentos passados por ela que o professor poderá criar ambientes que estimulem e favoreçam a aprendizagem do aluno.
A didática deve desenvolver a capacidade crítica dos professores em formação para que os mesmos analisem de forma clara a realidade do ensino. Articular os conhecimentos adquiridos sobre o “como” ensinar e refletir sobre “para quem” ensinar, “o que” ensinar e o “por que” ensinar é um dos desafios da didática.

Plano de Aula

Educação Nutricional para alunos do Ensino Fundamental
Alunos da 3ª série / 4° ano;
Turma com 30 alunos;
As carteiras são posicionadas de maneira que o professor consiga uma interação entre todos e com o espaço físico.
A sala de aula possibilita grandes recursos de aprendizagem através de gravuras e manuseios de livrinhos de estórias infantis e revistas.
Os alunos contam com espaço físico suficiente para se agruparem.
O professor promove grande interação por parte dos pais dos alunos através de reuniões e opiniões nas atividades propostas.
Tema da aula: Educação Nutricional