Didática

Psicologia da Educação

Sigmund Freud foi um grande medico austríaco que fundou a psicanálise apesar de ter tido ensinamentos judeus quando criança e ter sido circuncidado ao nascer, Freud levou adiante seus estudos sobre a sexualidade e principalmente no que se diz respeito à libido ocorrente nos seres humanos em sua fase inicial da vida. Sendo um jovem muito capacitado, iniciou seus estudos aos dezessete anos de idade concluindo então apenas no ano de 1881. Em 1885 foi nomeado o “privatdozent” de neurologia foi quando conseguiu ganhar uma bolsa de estudos e teve o prazer de realizar um de seus maiores sonhos: conhecer Paris; essa viagem marcou a vida de Freud, pois a partir daí começaram suas pesquisas que o levariam a “invenção” da psicanálise.

Freud inovou em dois campos, pois desenvolveu uma teoria da mente e da conduta humana e uma técnica terapêutica para ajudar pessoas afetadas psiquicamente. Uma de suas obras mais conhecida é “A interpretação dos sonhos”. Embora suas teorias apareçam frequentemente sendo reinterpretadas e substituídas pelas descobertas empíricas ao decorrer do tempo, mesmo nos dias de hoje, as mesmas ainda são bastante usadas.

Podemos usar a teoria freudiana com bastante eficácia na educação, pois mesmo que Freud não tenha criado nenhuma teoria pedagógica ele nos mostra que existe uma relação entre o trauma e os sintomas do “paciente” e hoje se acredita que o mundo oferece muitas situações que podem sim ser traumáticas para as crianças e ao analisarmos esse conceito poderemos então perceber que se soubermos lidar primeiramente com as crianças de forma equilibrada em sala de aula estaremos evitando possíveis transtornos psíquicos futuramente.

Acredita-se que a escola é um lugar onde a criança poderá expressar suas emoções, e ao analisarmos este fator poderemos fazer com que essa afirmação seja verídica. Pois é na escola em que as crianças passam grande parte de seu tempo então este período servirá para que ela