Didatica

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  • Publicado : 23 de março de 2013
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Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos, responsável pelas manutenções das gerações que se seguem, dos modosculturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao seu grupo ou sociedade.
Enquanto o processo de dar ou receber conhecimentos gerais desenvolvem o poder de raciocínio. A educação éexercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade ou dos grupos à sociedade.
A educação no período da baixa idade média no preparo intelectual para avida adulta, geralmente era por mestres filósofos e pesquisadores que atendia alunos individualmente a um número restrito de alunos, os jovens das classe dominnate tinham privilégio a atividadesprodutivas pela didática.
Os estudantes estavam diretamente ligados aos preceptores, neste período foram buscados manuscritos de obras clássicas que fizera como instrumentos de trabalho, juntamente comas obras católicas da escolástica. Com o advento de Gutenberg foram lançadas as bases materiais que permanecem até os dias de hoje, os manuais didáticos.
Com o desenvolvimento das forçasprodutivas, na sua fase manufatureira (Idade Moderna), surgem novas necessidades que conduzem os homens a uma nova etapa de seu processo histórico. Essa etapa foi marca pelo surgimento da burguesia que surgiudas transformações do modo de produção feudal, que lutavam para acumular riquezas por meio da exploração da força de trabalho dos dominantes.
Dessa forma, por forças do avanço, das forçasprodutivas, a educação ,como uma das dimensões da sociedade, também transformava com o propósito de ensinar tudo a todos de modo certo.Portanto todo trabalho didático seria organizado como arte de ensinar numaprogressão de estudos baseados no sentido de ensinar e aprender com certeza de atingir o objetivo em processo gradual e proporcional ás capacidades e as faixas etárias dos alunos, em tempo...
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