didatica

Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP
Polo: Barretos /SP
Curso: Pedagogia
Disciplina: Didática e Praticas de Ensino

Título da Atividade:

Atividades de Práticas Supervisionadas

A escola e o seu desenvolvimento de ensino

PROJETO DE ENSINO – APRENDIZAGEM:
DESPERTAR O PRAZER NA LEITURA

PÚBLICO ALVO: 4º ANO alunos entre 9 e 10anos

JUSTIFICATIVA

Percebemos que a nova geração de alunos cada vez mais se distancia dos livros. Seus interesses estão voltados para a tecnologia, como, videogames, computadores, tabletes e TV. A escola tem o importante papel de resgatar e despertar esse prazer pela leitura. Muitos alunos não têm esse acesso em seu ambiente familiar, ficando assim a escola responsável em promover o acesso das matérias impressos. O ideal seria uma parceria entre escola e família, para se obter um processo mais rápido e eficiente, porém, a realidade é outra e isso nem sempre é possível. Cabendo assim á escola o dever de fazer da leitura um hábito para o resto da vida do aluno e conscientizá-lo de que a leitura é o instrumento para ele alcançar uma vida de realizações. E é fato que o aluno que não lê, conseqüentemente ele não saberá pesquisar, resumir, analisar e principalmente posicionar-se diante das circunstancias de toda a vida.
A leitura desenvolverá no aluno a criticidade, participação social, autonomia, linguagem, o vocabulário, a cultura, compreensão de textos, competência ortografia, e trará infinitos conhecimentos. Através da leitura o aluno estará apto para desenvolver pesquisas que hoje é muito importante em todas as áreas do conhecimento.
A esse respeito Demo afirma que, “o nível educacional se atinge quando aparece um sujeito capaz de propor de questionar” e para que isso ocorra é preciso conhecimento e este somente