didatica

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Centro Universitrio Anhanguera Curso Pedagogia Disciplina Didtica e Prtica de Ensino Dbora Montan RA 6959466043 Joyce Cristina de Brito Gonalves RA 7138515922 Jucilene Aparecida Britner O. Camargo RA 4158238641 Maria Edilania Monteiro Ferreira RA 7129517451 Vanessa Ferreira Caires RA 6942011688 ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS RELATRIO Relatrio dissertativo-argumentativo apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educao a Distncia - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para cumprimento da disciplina de Didtica e Prtica de Ensino. Sob a orientao da Professora Tutora a distncia Priscila Malachias Barros. Leme/SP 2014 SUMRIO 1 - IntroduoPg 022 - Projeto de Ensino-AprendizagemPg 033 - Relaes de ensino produzidas/realizadas/compartilhadas em sala de aulaPg 064 - Proposta de Atividade em sala de aulaPg 07 5 - Reflexo A criana um grande pesquisadorPg 086 - Consideraes FinaisPg 097 - Referncias BibliogrficasPg 10 1 Introduo Tendo como base os estudos sobre a Didtica e Prtica de Ensino, analisamos e desenvolvemos um relatrio contendo propostas e atividades desenvolvidas em sala de aula, considerando a faixa etria das crianas, contedos da aprendizagem e situaes didticas. Diante deste contexto, o trabalho proposto, objetiva elencar as principais dimenses que norteiam o processo didtico ensinar, aprender e avaliar, tentando articular diversas maneiras de propor o aprendizado. 2 - Projeto de Ensino-Aprendizagem DISCIPLINA GEOGRAFIA Pontos Cardeais orientao, lugar e paisagens Aproveite o entorno da escola e as ferramentas na internet para trabalhar o conhecimento sobre os pontos cardeais. Objetivos - Ampliar as noes de referncia espacial. - Utilizar, no seu cotidiano e em mapas, os referenciais espaciais de localizao e orientao - Representar os lugares onde vive e se relaciona. Contedos - Orientao pelo Sol. - Pontos cardeais e colaterais. Anos - 3 ao 5. Tempo estimado Seis a oito