Didatica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
UNIDADE / POLO – CIDADE
PEDAGOGIA -3º SEMESTRE

DIDÁTICA

Jacareí/São Paulo
Dezembro/2012

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
UNIDADE / POLO – CIDADE
PEDAGOGIA -3º SEMESTRE

DIDÁTICA

Jacareí/São Paulo
Dezembro/2012

Introdução

Verificamos que a preocupação com o ensino de qualidade desde a Educação Infantil são cada vez mais frequântes e são inúmeros os estudos que indicam caminhos para fazer com que o aluno dessa faixa escolar tenha oportunidades de iniciar de modo adequado seus primeiros contatos coma as disciplinas.
Sem dúvida percebemos que o espaço e o ambiente da sala de aula tem uma grande importância bastante grande no desenvolvimento da proposta pois é esse espaço que acontecem encontros, trocas de experiências, discussões e interações entre as crianças e o professor. Também é nesse espaço que o professor observa seus alunos, suas conquistas e dificuldades.
O trabalho do professor, nessa perspectiva, não consiste em resolver problemas e tomar decisões sozinhos. Ele anima e mantem a rede de converças e coordena ações com sobre tudo, ele tenta dicernir, durante as atividades, as novas possibilidades que poseriam abrir-se a classe, orientando e se selecionando aquelas que favoreçam a aproximaçãos dos alunos aos objetivos traçados e a busca por novos conhecimentos.

ÁRVORE AMIGA

Público Alvo:- alunos da Educação Infantil e seus familiares.

Justificativa:

Conversar sobre a natureza e as árvores, a valorização do meio ambiente e o respeito pelos seres vivos. E a importância do meio ambiente para uma vida melhor. Falar com as crianças sobre a árvore, se sabe o que é, e para que serve uma árvore.

Objetivos:

Nomear partes da árvore.
Identificar cada parte da árvore
Ampliar o