didatica ação pedagógica e avaliação Anhembi morumbi

Aprendizagem é uma construção pessoal que cada menino ou menina realiza graças à ajuda que recebem de outras pessoas. (...) Em tudo isto desempenha papel essencial a pessoa especializada, que ajuda a detectar um conflito inicial entre o que já se conhece e o que se deve saber, que contribui para que o aluno se sinta capaz e com vontade de resolvê-lo, que propõe o novo conteúdo como um desafio interessante cuja resolução terá alguma utilidade, que intervém de forma adequada nos progressos e nas dificuldades que o aluno manifesta, apoiando-o e prevendo, ao mesmo tempo, a atuação autônoma do aluno. (ZABALA, 1998, p. 63)
De forma coerente à perspectiva desse autor, analise as afirmativas abaixo:

Os conteúdos de aprendizagem devem ser decididos pelo professor, em função dos interesses dos alunos.
A elaboração de sequências didáticas deve ser resultado do processo de detecção dos conflitos entre o que o aluno já sabe e o que deve saber.
Porque a aprendizagem é uma construção pessoal de cada aluno, o papel do professor é garantir que haja um conflito cognitivo.
Tornar o conteúdo interessante está diretamente ligado à maneira como o professor articula a sequência didática.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Resposta Selecionada:
Corretab. 2, 3 e 4. Resposta Correta:
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Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
Considerando a elaboração de uma sequência didática, analise as afirmativas abaixo:

I. A posição de uma atividade em uma sequência didática pode levá-la a ter significados diferentes.

II. A ordem das atividades em uma sequência didática reflete o método de ensino adotado pela escola.

III. A escolha das atividades deve ser a primeira ação a ser tomada pelo professor ao desenhar uma sequência didática.

IV. Uma sequência didática bem organizada deve ter atividades repetitivas sobre o conteúdo abordado, para que o aluno possa assimilá-lo mais facilmente.

Assinale a opção