dia D

Uberlândia, 17 de Junho de 2015

Dia D
Conflitos

Nomes:

Matrículas:

Matéria:
Professora:

Amanda Talhaferro de Carvalho
Fernanda Silvia de Sá
Raphael Gonçalves de Sousa
Tatiana Silva Esteves
11411HIS251
11411HIS254
11111HIS226
11411HIS216
Projeto Integrado de Práticas Educativas III
Dilma Andrade

INDÍCE

Introdução....................................................................................... 3
O Dia D........................................................................................... 4
Espionagem de Portugal................................................................. 5
Conclusão....................................................................................... 7
Bibliografia...................................................................................... 8

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INTRODUÇÃO
O objetivo desse trabalho, é tratar com o tema “Dia D” no contexto do fim da
Segunda Guerra Mundial, com alunos do ensino médio, por se tratar de um tema mais especifico. Analisando livros didáticos, e percebendo assim o não enfoque do recorte para os alunos, esse tema pode ser trazido nas aulas como forma de interagir algo que desperte curiosidade para a aula.
A questão de espionagem, possuindo matéria em revista com fácil leitura, com a sugestão de séries, exibição de documentários e o trabalho com imagens, que é o foco da apresentação, tem a possibilidade de tornar uma aula mais didática, atrativa e interessante.

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O DIA D

O Dia D, também conhecido como ataque da Normandia corrido no dia 6 de junho de 1944, foi quando ocorreu o desembarque das tropas dos Aliados (Atual
Inglaterra, Rússia e França), em resgate a Normandia (noroeste da França), região que estava dominada pelos Alemães, chamada Muralha do Atlântico durante a
Segunda Guerra Mundial. A muralha foi uma tática militar defensiva que posicionaria tropas da costa da Espanha à Noruega. Em 1944 a Alemanha destacou tropas para fortificar a “Muralha” na costa da França onde se encontrava a maior